成都市首家!礼仪职中引入英语课标双师直播课堂
发布日期:2019-06-16 16:20浏览次数:编辑:成都铁路学校

在2019年4月16日经过英语教师王雯试讲,学校领导、教务处、专业部、英语教师集体听课、交流、教研后,成都市礼仪职业中学(以下简称“礼仪职中”)于2019年5月27日正式签约英语双师互动直播课堂,并在通信与计算机专业部率先推行,使礼仪职中成为成都市首家走进英语课标双师直播课堂的学校。

英语双师互动直播课堂是以课标为依据而定制,外教线上直播授课,中教线下引导组织学生以互动的形式,通过网络实时在线直播的课程形式。45分钟的听说训练,极大的激发了学生学习英语的兴趣。

一、国家的政策背景

1、考试制度的改革,英语听力和口语考试从笔试中分离,英语听力与口语能力将影响升学和就业。就职校的升学班而言,虽然他升大学不考口语,但大学毕业是要考的。大专必须过三级,本科则要过四级,所以英语非常重要,而对于就业班,尤其是服务窗口类专业而言(幼教、航空、轨道交通、旅游、酒店),他们要选择一个好的待遇优厚的工作岗位,对于他们的英语,尤其是口语要求也是比较高的。目前,中国英语能力能级量表的发布,也反映了国内英语教育的巨大转变,即从考书本向靠水平,考语言能力的转变。

2、教学模式的改革,去年的教育信息化工作要点,就是要大力推进信息技术在教与学模式。中国教育发展纲要——2035行动计划提出创新教育服务业态,建立教学教育课程资源,适应“互联网+教育”的发展需求,帮助学校引进优质的课程资源。

二、课堂形式

英语双师互动课堂,具体来说,双师就是一个课堂两位老师,外教老师在线上直播授课,中教老师在课堂现场引导组织互动,就是师生互动、师师互动、生生互动,通过这样的互动交流,来共同探讨,学习的教学模式。主要是从课前(备课)-课中(授课)-课后(练,测,评)几个环节来完成的闭环式整体解决方案。

在整个教学过程中,中教根据本班学生的实际情况,引导外教老师合理安排授课节奏,并引导学生积极互动,以及总结章节知听力和口语提升的实际情况,生成教学全面报告,直观地看到学习效果。

三、双师课堂的优势

1、针对中职学生的教学优势:中职的英语教学普遍存在有以下痛点:基础差、厌学、开口说英语的恐惧、不感兴趣,而课程特点是生动,有趣味性,外教营造的气氛会唤醒学生的兴趣,颠覆了中职学生对英语学习的认知,提升他们学习英语的积极性,让学生在快乐的学习过程中得到英语能力的提升。外教都来自于英、美、加等母语国家、发语纯正;外教的面部表情肢体语言丰富,提高学习兴趣,调节气氛;外教的表达沟通方式新意特别,采用启发式的教学方式,启发学生学习思考能力,锻炼思维能力,有效提升学生的英语实际应用能力和考试成绩。学校英语老师们积极响应,利用课后时间学习系统操作,主动参与上课,同学们上起英语课也格外积极,活跃,认真听外教老师纯正的发音并模仿,生怕错过任何一个单词,积极回答问题,和外教老师进行互动,课堂上时而活跃,时而紧张,在中教老师面对面的引导组织下,逐渐开始变得大方,敢说,敢交流了。把平时书本上学习到的知识都应用起来了,一堂课结束了,同学们都舍不得离开智慧教室,觉得没有上够,感叹时间过得太快。

2、①在课后的练习环节中,教师针对英语听力和口语进行专项强化,学校英语老师可以通过双师作业系统,给学生布置口语练习作业。②在一学期结束时,平台通过后台大数据分析班级学生。

双师课堂的实施离不开专家的引领、领导的支持,也离不开一线教师的参与,领导的鼓励让礼仪职中感到任重而道远,相信,在学校领导的关心和大力支持下,在英语老师的共同努力下,双师课堂一定能够顺利开展,并且取得丰硕的成果。