在远航学校工作的老师，有一个使命：为学生终身发展负责，为学生成功人生奠基！我们知道：中职学校在我国的教育中占有至关重要的地位，能够培养出很多为我们社会所急需的人才。而对于中职学校的学生做好职业生涯的规划，则能够使他们很好的从校园过渡到社会中去,对于他们以后的生存发展有着重要的意义，可以使中职学校的学生有一个更好地未来。

今年，我们反复强调为每一个孩子做好生涯规划，这是对生命的尊重，是对每一个孩子父母托付我们这份责任的担当。

而在远航学校，我们有得天独厚的条件来开展这一项工作，因为，我们是走的订单培养、定向就业的校企合作的人才培养之路。企业需要什么样的技能人才，什么样个性品质的孩子适合报读设置的专业，老师心里是清楚的。这也是远航学校开展教学工作，进行教学管理必须考虑的关键因素。

通过最近几年的摸索，我们通过面试挑选各个专业的学生，把为企业选好人才、为学生选好专业合二为一，放在了学生入学前。成效特别显著：学生厌学、退学情况大为好转，许多学生的学习热情得到激发和释放，教学质量明显提高。

由此，我们更加深信：对学生开展生涯规划多么重要。

我们希望大家在开展这一项工作时，有艺术家对待艺术品的那份虔诚：

首先，在对学生的职业做出规划的时候，一定要注意科学的进行规划。需要根据学生的变际情况来进行科学规划，包话什么样的职业是适合这个学生的学生，让他们认识自己真正的价值，看到自己的未来的希望。对于学生来说开展职业规划的整个过程，不仅能够使自己更加自信，而且能多了解自己目前的水平，便于提升自己的素质，更好地投入到未来的工作中去。
   　　其次做好职业价值观指导。职业只是社会分工不同，没有高低贵贱之分。适合自己的职业，能让自己能力得到最大发挥，并且在职场上获得内心的满足感、成就感。现在有一部分的学生除了自身的问题，还存在“侥幸“心理，总希望将来的职业如自己所愿，但现在不愿潜下心来做好认识职业、认识自己的工作。

    　  另外，人性化的指导，也是中职学生需要的。教师在对学生进行指导的过程中，要深入的和学生进行交流，了解他们的职业梦想,以保证以后的工作是适合他们的。更重要的是，要及时的和学生交流沟通，引导学生能够正确的了解自我。职业在人的生命的各个阶段有着不同的含义，在不同的时期每个人对于职业的看法也是不同的。因此对学生现阶段的性格做好解读，让他们对于未来的职业生涯的规划建立在现实的基础之上是很关键的环节。这不仅可以使得学生看清自己的未来，懂得自己现在的能力，更重要的是明白自己生存发展的真正意义所在，发现人生的真谛。
  　   最后，在实践中去做好指导工作。远航学校的办学条件在迅速改善中，与企业的合作也更加深入。我们将更好的创设条件，力争在学生刚入校的时候，要注意培养学生在模拟实习环境中的工作，尽可能地丰富学生的认识，提高学生的动手能加以及专业技能，让学生在实践中真正的了解到自己是否适合这个岗位，自己对这个职业兴趣如何，以后如果真的要从事这方面的工作是否可以胜任等情况。
　  中职学生在社会中并不是那些选拔出来成绩优异的学生，因此他们难免有一些不一样的情绪，而且中职学校的责任是培养出高技术的满足社会需要的人才，对于社会的发展很关键，所以对于他们的未来职业的引导显得至关重要。希望远航学校的老师可以通过这些方式,帮助学生更好地发展，有一个更好的未来，希望学生可以通过对未来的规划，了解到自己真正的价值，让人生出彩。

达州远航职业技术学校成立于1994年，拥有独立的教学科研小组，秉承“用人单位培养、与高校联合办学”的宗旨，倡导“现代实用技术教学、三岗就业保障、终身教育服务”的理念。自建校以来，为社会培养了大量实用技能型人才。 达州远航职业技术学校是四川省第一家校生合作试点单位，搭建了相应的校生学习架构，为学生学技术、用技术提供了校内施展平台。 校生合作指的是学校以单位的名义与学生建立合作关系，为学生提供校园微创业、校内微实习平台。学生经过专业学习之后，在课余时间把学习效果施展出来。即可以让自己所学的得到实践、也可以让自己有一些经济收入。 同时，学校开创了“三岗”就业新模式。以实习岗、就业岗、管理岗三个岗位为平台，让学生在学习阶段就能掌握各个岗位所需要的技术、理念、经验等，以确保学生毕业后能走上更高岗位。 达州远航职业技术学校坚持准军事化管理。初中学生年龄小，思维方法、做事原则都没有完善，通过准军事化管理培养学生具有现代社会真正需求的职业规范和职业情操。

学校地址：达州市通川区朝阳中路18号